{"id":24641,"date":"2022-01-21T11:49:28","date_gmt":"2022-01-21T10:49:28","guid":{"rendered":"https:\/\/ist.blogs.inrae.fr\/sciencesparticipatives\/?p=24641"},"modified":"2023-07-31T10:52:01","modified_gmt":"2023-07-31T08:52:01","slug":"24641","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ist.blogs.inrae.fr\/sciencesparticipatives\/2022\/01\/21\/24641\/","title":{"rendered":"Newsletter 20 janvier 2022"},"content":{"rendered":"

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Newsletter SRP<\/h1>\n

SRP = Sciences et Recherches Participatives<\/em><\/p>\n

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Sciences et recherches participatives – Newsletter<\/span><\/p>\n

20\u00a0Janvier\u00a02022<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Bonjour,<\/p>\n

R\u00e9alis\u00e9e par le p\u00f4le Sciences en Soci\u00e9t\u00e9 de la Direction pour la Science Ouverte d’INRAE, cette newsletter propose une s\u00e9lection d’actualit\u00e9s sur les sciences et recherches participatives, en France et \u00e0 l’international.<\/p>\n


\nAfin d’\u00e9viter toute frustration,<\/u>
\n<\/strong> il est utile de conna\u00eetre la particularit\u00e9 de l’outil que nous utilisons pour r\u00e9aliser cette newsletter. Pour acc\u00e9der aux sources des informations,
\ncliquez sur<\/strong>
\n
\n> Lire plus<\/u>
\n<\/strong> en bas \u00e0 droite des articles (et non pas sur le titre de l’info).<\/p>\n

Et comme il n’est jamais trop tard pour se souhaiter de bons v\u0153ux : une tr\u00e8s bonne ann\u00e9e riche de participation \u00e0 toutes et tous \ud83d\ude42<\/p>\n

Bonne lecture !<\/p>\n

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Sommaire<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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Appel \u00e0 projets<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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Appel \u00e0 communications<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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\u00c9v\u00e8nements \u00e0 venir<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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A voir \/ \u00e0 \u00e9couter<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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Actes de colloque<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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Publications r\u00e9centes<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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Appel \u00e0 projets<\/div>\n

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Financement de 5 projets de SRP en sciences humaines et sociales par le projet COESO<\/span><\/a><\/h3>\n

COESO est un projet de recherche, coordonn\u00e9 par OpenEdition et l’EHESS, consacr\u00e9 au d\u00e9veloppement de la science citoyenne et de la recherche participative dans le domaine des sciences humaines et sociales.<\/span><\/p>\n

Cinq projets pilotes sont d\u00e9j\u00e0 financ\u00e9s et cinq nouveaux projets seront s\u00e9lectionn\u00e9s \u00e0 l’issue de l’appel \u00e0 projets en cours pour recevoir jusqu’\u00e0 50 000 euros (12 mois) pour financer leurs activit\u00e9s de recherche et participer au projet de recherche global COESO. Le projet COESO permettra aux laur\u00e9ats de faire partie d’un protocole exp\u00e9rimental pour participer au test de la plateforme VERA (Virtual Ecosystem for Research Activation) dans le domaine des sciences sociales et humaines.<\/p>\n

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Calendrier :<\/p>\n

– Premier round : short proposal \u00e0 soumettre avant le 30 janvier 2022<\/p>\n

– Deuxi\u00e8me round : projet complet \u00e0 soumettre avant le 2 mars 2022<\/td>\n

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Tags : <\/span>Europe, Relation Sciences-Soci\u00e9t\u00e9<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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Appel \u00e0 communications<\/div>\n

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Communications aux Premi\u00e8res Journ\u00e9es GAMAE (et revue NSS)<\/span><\/a><\/h3>\n

Les premi\u00e8res journ\u00e9es GAMAE (Games for Agriculture, Alimentation and Environment) se d\u00e9rouleront \u00e0 Clermont-Ferrand les 9 et 10 juin 2022. Cette premi\u00e8re \u00e9dition s\u2019int\u00e9ressera plus particuli\u00e8rement aux approches d’\u00e9valuation des impacts de l’utilisation des jeux s\u00e9rieux. L’appel \u00e0 communications pour l’\u00e9v\u00e8nement est lanc\u00e9. Les communications retenues seront pr\u00e9sent\u00e9es lors des journ\u00e9es GAMAE et certaines pourront faire l\u2019objet d\u2019une valorisation sous forme d\u2019articles dans la revue Nature, Sciences, Soci\u00e9t\u00e9s.<\/span><\/p>\n

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Date limite d’envoi des propositions de communications : 6 mars 2022<\/td>\n

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Tags : <\/span>France, INRAE, Jeux s\u00e9rieux<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
>\u00a0<\/span>Lire plus<\/a>…
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\u00c9v\u00e8nements \u00e0 venir<\/div>\n

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S\u00e9minaire du projet R\u00c9COLTE | en ligne | 27 janvier 2022<\/span><\/a><\/h3>\n

Coordonn\u00e9 par INRAE et Terre de Liens, le projet RECOLTE d\u00e9veloppe une plateforme participative sur les initiatives fonci\u00e8res alternatives. Les s\u00e9minaires RECOLTE visent \u00e0 construire une communaut\u00e9 d\u2019\u00e9changes d\u2019exp\u00e9riences entre les acteurs des territoires. Apr\u00e8s une premi\u00e8re rencontre l’an dernier sur l’urbanisation agricole et la planification fonci\u00e8re, qui a r\u00e9uni pr\u00e8s de 1500 participant.e.s, la journ\u00e9e du 27 janvier prochain aura pour th\u00e8me : \u00ab\u00a0De la terre au projet de territoire. La transversalit\u00e9 de l\u2019action fonci\u00e8re agricole\u00a0\u00bb.<\/span><\/td>\n

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Tags : <\/span>INRAE, Projet<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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Living Knowledge Conference | Pays-Bas | 29 juin-1 juillet 2022<\/span><\/a><\/h3>\n

La 9\u00e8me conf\u00e9rence sur le \u00ab\u00a0savoir vivant\u00a0\u00bb se tiendra \u00e0 Groningen aux Pays-Bas. L’objectif est de rassembler tous ceux qui participent \u00e0 la r\u00e9alisation ou au soutien de recherches avec et pour les communaut\u00e9s. Que pouvons-nous apprendre de nos approches respectives ? Comment pouvons-nous collaborer ? Quels sont les liens qui ont \u00e9t\u00e9 tiss\u00e9s et ceux qui pourraient encore l’\u00eatre ?<\/span><\/p>\n

En amont de la conf\u00e9rence, se tiendront : une Master Class sur les Community-Based Participatory Research, et une Summer School sur les boutiques de sciences.<\/p>\n

Calendrier :<\/p>\n

\u2022 Date limite de soumission des r\u00e9sum\u00e9s : !! 15 janvier 2022 !!<\/p>\n

\u2022 Ouverture des inscriptions : 17 f\u00e9vrier 2022<\/td>\n

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Tags : <\/span>Europe<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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Engaging Citizen Science Conference | Danemark | 25-26 avril 2022<\/span><\/a><\/h3>\n

La conf\u00e9rence se tiendra les 25 et 26 avril 2022 \u00e0 Aarhus au Danemark, avec pour objectif d’inciter les chercheurs en sciences citoyennes, les praticiens et les citoyens \u00e0 partager leurs recherches, leurs id\u00e9es et leurs innovations afin de faire prosp\u00e9rer et de d\u00e9velopper ce domaine. La conf\u00e9rence sera interdisciplinaire et proposera des ateliers, des tables rondes, des posters et des d\u00e9monstrations de tous les principaux domaines de recherche (sciences naturelles et techniques, sciences de la vie et de la sant\u00e9, et sciences sociales et humaines). Une journ\u00e9e ouverte aux citoyens est organis\u00e9e la veille de la conf\u00e9rence, dans le cadre du Festival danois de la Science.<\/span><\/p>\n

Calendrier :<\/p>\n

\u2022 Date limite de soumission des r\u00e9sum\u00e9s : clos<\/p>\n

\u2022 Date limite d’inscription : 8 avril 2022<\/td>\n

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Tags : <\/span>Europe<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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A voir \/ \u00e0 \u00e9couter<\/div>\n

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[Podcast] Sciences participatives : toutes et tous apprenti.e.s chercheur.e.s ?<\/span><\/a><\/h3>\n

Les Rencards du Savoirs, des caf\u00e9s-d\u00e9bats organis\u00e9s par l’Universit\u00e9 de Bordeaux, se sont int\u00e9ress\u00e9s aux sciences participatives : quels exemples de programme ? que peut-on attendre des savoirs ainsi produits ? quels avantages et limites ont ces m\u00e9thodes de recherche ?<\/span><\/p>\n

Intervenants : Rapha\u00eblle Bats (Urfist de Bordeaux), Bastien Castagneyrol (INRAE), Anne Dozi\u00e8res (MNHN), Charles Guttmann (Harvard Medical School)<\/td>\n

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Tags : <\/span>France, Biodiversit\u00e9, Culture scientifique<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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Actes de colloque<\/div>\n

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Sciences participatives sur les sols : quel bilan ? quels futurs ? <\/span><\/a><\/h3>\n

En collaboration avec l’ADEME et l’OFB, INRAE a organis\u00e9 le 24 novembre dernier un colloque intitul\u00e9 \u00ab\u00a0Sciences participatives sur les sols : quel bilan ? quels futurs ?\u00a0\u00bb.<\/span><\/p>\n

Toutes les ressources issues de cette journ\u00e9e sont disponibles sur le site de l’Association Fran\u00e7aise d\u2019\u00c9tude des Sols (AFES) :<\/p>\n

– les diaporamas pr\u00e9sent\u00e9s,<\/p>\n

– les enregistrements vid\u00e9os des tables-rondes, de l’introduction et de la conclusion du colloque,<\/p>\n

– une synth\u00e8se de la journ\u00e9e faite par son animateur,<\/p>\n

– des fiches de pr\u00e9sentation des 20 projets identifi\u00e9s lors d’une enqu\u00eate r\u00e9alis\u00e9e en amont du colloque.<\/td>\n

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Tags : <\/span>France, INRAE<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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Rencontres nationales Sciences participatives Biodiversit\u00e9 2021<\/span><\/a><\/h3>\n

Retrouvez les vid\u00e9os et supports des conf\u00e9rences ainsi que les compte-rendus des ateliers de travail des Rencontres nationales sciences participatives et biodiversit\u00e9 2021, organis\u00e9es par le Collectif National Sciences Participatives et Biodiversit\u00e9 (CNSPB) du 14 au 17 juin 2021.<\/span><\/p>\n

Quelques sujets trait\u00e9s lors des ateliers : Valorisation et traitement des donn\u00e9es, mutualisation des programmes de sciences participatives, difficult\u00e9s et r\u00e9ussites des programmes, comment se lancer, comment \u00e9tablir des conventions avec les partenaires, comment l\u00e9gitimer les sciences participatives, …<\/td>\n

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Tags : <\/span>France, Biodiversit\u00e9, Culture scientifique<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
>\u00a0<\/span>Lire plus<\/a>…
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Publications r\u00e9centes<\/div>\n

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[Num\u00e9ro sp\u00e9cial] NOV’AE – Sciences et recherches participatives \u00e0 INRAE<\/span><\/a><\/h3>\n

Ce premier num\u00e9ro sp\u00e9cial de NOV’AE est d\u00e9di\u00e9 aux Sciences et recherches participatives \u00e0 INRAE. Au sommaire : un peu d’histoire, des pr\u00e9sentations de projets ainsi que des r\u00e9flexions sur les d\u00e9finitions, les financements, la gestion des donn\u00e9es ou encore la posture du chercheur.<\/span><\/p>\n

Un clin d’oeil \u00e0 Brecht Evens qui a accept\u00e9 d’illustrer la couverture de ce num\u00e9ro qui sert \u00e9galement de bandeau \u00e0 cette newsletter !<\/td>\n

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Tags : <\/span>INRAE, T\u00e9moignage, Projet<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
>\u00a0<\/span>Lire plus<\/a>…
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[Article] Exp\u00e9rimentations \u00e0 la ferme : un mouvement mondial pour acc\u00e9l\u00e9rer les transitions du monde de l\u2019agriculture<\/span><\/a><\/h3>\n

Une \u00e9tude publi\u00e9e dans Nature Food, le 23 d\u00e9cembre dernier, par une \u00e9quipe de recherche rassemblant 8 pays dont la France avec INRAE et l’institut #DigitAg, montre que le mod\u00e8le collaboratif impliquant agriculteurs et chercheurs permet d\u2019acc\u00e9l\u00e9rer la transition agro\u00e9cologique et digitale. Le mouvement \u00ab On-Farm Experimentation \u00bb (OFE, des exp\u00e9rimentations \u00e0 la ferme co-construites avec les agriculteurs) ancre des travaux de recherche exp\u00e9rimentale dans les activit\u00e9s d\u2019une exploitation agricole, \u00e0 travers une collaboration combinant les int\u00e9r\u00eats de chaque participant – agriculteurs, chercheurs, acteurs du secteur agro-alimentaire.<\/span><\/p>\n

En France, un exemple d\u2019OFE est le r\u00e9seau des fermes Dephy, auquel participent pr\u00e8s de 3000 agriculteurs en collaboration avec les acteurs du d\u00e9veloppement et de la recherche, pour exp\u00e9rimenter autour de la r\u00e9duction de l\u2019usage de pesticides.<\/td>\n

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Tags : <\/span>Monde, INRAE, Agro\u00e9cologie, M\u00e9thodes – dispositifs<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
>\u00a0<\/span>Lire plus<\/a>…
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[Article] La participation comme objet interm\u00e9diaire d\u2019apprentissages<\/span><\/a><\/h3>\n

Cet article propose d\u2019analyser la mani\u00e8re dont la construction transdisciplinaire d\u2019un projet de recherche, puis la mise en \u0153uvre d\u2019une d\u00e9marche participative sur l\u2019enjeu des pollutions diffuses agricoles de l\u2019eau (nitrates et pesticides), constituent des espaces d\u2019apprentissages. L\u2019\u00e9tude s\u2019appuie sur une recherche participative men\u00e9e sur le territoire de la Brie, en Seine-et-Marne, analys\u00e9e en tant que processus permettant de transgresser les fronti\u00e8res disciplinaires, qui opposent de mani\u00e8re souvent arbitraire chercheurs et acteurs, et les fronti\u00e8res qui divisent les diff\u00e9rentes parties prenantes d\u2019un probl\u00e8me public. Les perceptions et les connaissances initiales des chercheurs et acteurs s\u2019enrichissent \u00e0 travers la participation. Les limites de ce processus et des in\u00e9galit\u00e9s d\u2019apprentissages sont \u00e9galement identifi\u00e9es.<\/span><\/td>\n

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Tags : <\/span>INRAE, Environnement, Agriculture, Transdisciplinarit\u00e9<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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[Article] Les donn\u00e9es, le nouveau p\u00e9trole ? Science citoyenne et consentement \u00e9clair\u00e9<\/span><\/a><\/h3>\n

Les m\u00e9thodes de recherche dans le domaine de la sant\u00e9 int\u00e8grent de plus en plus la participation des citoyens dans le processus de recherche, et il y a eu une augmentation de la recherche collaborative qui r\u00e9unit des partenaires universitaires et industriels. De nombreux r\u00e9sultats positifs ont \u00e9t\u00e9 associ\u00e9s \u00e0 ces deux processus m\u00e9thodologiques et collaboratifs croissants ; n\u00e9anmoins, ils s’accompagnent tous deux de consid\u00e9rations \u00e9thiques qui n\u00e9cessitent une r\u00e9flexion et une attention particuli\u00e8res. Cet article aborde les consid\u00e9rations \u00e9thiques que les \u00e9quipes de recherche doivent prendre en compte lorsqu’elles utilisent des m\u00e9thodes participatives et\/ou lorsqu’elles travaillent avec l’industrie et pr\u00e9sente une nouvelle matrice de consentement \u00e9clair\u00e9 con\u00e7ue pour maintenir les normes \u00e9thiques \u00e9lev\u00e9es auxquelles la recherche scientifique dans le domaine des soins de sant\u00e9 a traditionnellement adh\u00e9r\u00e9.<\/span><\/td>\n

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Tags : <\/span>Crowdsourcing, Sant\u00e9, Ethique, RGPD<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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[Article] Identifier et lever les obstacles pour co-produire des connaissances<\/span><\/a><\/h3>\n

La co-production de connaissances, impliquant chercheurs et praticiens est souvent entrav\u00e9e par un certain nombre d’obstacles importants. Dans cet article, les auteurs explorent diff\u00e9rentes formes de collaborations de recherche entre chercheurs et praticiens, et documentent les pratiques sp\u00e9cifiques permettant aux collaborateurs de surmonter les obstacles \u00e0 la co-production entre chercheurs acad\u00e9miques et praticiens. Les obstacles mis en lumi\u00e8re dans l’article sont les diff\u00e9rences structurelles entre les partenaires, la mauvaise gestion des conflits et une vision classique des connaissances (qui privil\u00e9gie la th\u00e9orie \u00e0 la pratique).<\/span><\/td>\n

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Tags : <\/span>Participant.e.s, Posture<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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[Article] Recherches en co-cr\u00e9ation pour des p\u00e9riodes de grands changements<\/span><\/a><\/h3>\n

Cet article explore les potentiels et les limites de la recherche transdisciplinaire sur les questions de durabilit\u00e9 caract\u00e9ris\u00e9es par une grande incertitude et une grande complexit\u00e9. D’apr\u00e8s une \u00e9tude de cas, trois \u00e9tapes de la recherche co-cr\u00e9\u00e9e sont abord\u00e9es : (i) la co-conception de l’agenda de recherche, (ii) la co-production de connaissances, et (iii) la co-diss\u00e9mination. Les auteurs examinent \u00e9galement le r\u00f4le des partenaires non universitaires, le r\u00f4le des \u00ab\u00a0courtiers en connaissances\u00a0\u00bb et des facilitateurs, ainsi que le besoin de flexibilit\u00e9, d’adaptabilit\u00e9 et de r\u00e9flexivit\u00e9 tout au long du processus.<\/span><\/td>\n

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Tags : <\/span>Transdisciplinarit\u00e9, M\u00e9thodes – dispositifs<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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[Hors S\u00e9rie] Factuel – Sciences et Soci\u00e9t\u00e9<\/span><\/a><\/h3>\n

Le magazine de l’Universit\u00e9 de Lorraine, Factuel, s’est pench\u00e9 sur les relations entre science et soci\u00e9t\u00e9 dans son dernier hors-s\u00e9rie. Il y est question, entre autres, de communication et de m\u00e9diation scientifique et de recherches participatives.<\/span><\/td>\n

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Tags : <\/span>Universit\u00e9s, Relation Sciences-Soci\u00e9t\u00e9, Culture scientifique<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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  Newsletter SRP SRP = Sciences et Recherches Participatives     Sciences et recherches participatives – Newsletter 20\u00a0Janvier\u00a02022 \u00a0 Bonjour, R\u00e9alis\u00e9e par le p\u00f4le Sciences en Soci\u00e9t\u00e9 de la Direction pour la Science Ouverte d’INRAE, cette newsletter propose une s\u00e9lection … Lire la suite\u00ad\u00ad<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":102,"featured_media":24515,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[80],"tags":[],"class_list":["post-24641","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-newsletter"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ist.blogs.inrae.fr\/sciencesparticipatives\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24641","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ist.blogs.inrae.fr\/sciencesparticipatives\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ist.blogs.inrae.fr\/sciencesparticipatives\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ist.blogs.inrae.fr\/sciencesparticipatives\/wp-json\/wp\/v2\/users\/102"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ist.blogs.inrae.fr\/sciencesparticipatives\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24641"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/ist.blogs.inrae.fr\/sciencesparticipatives\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24641\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24790,"href":"https:\/\/ist.blogs.inrae.fr\/sciencesparticipatives\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24641\/revisions\/24790"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ist.blogs.inrae.fr\/sciencesparticipatives\/wp-json\/wp\/v2\/media\/24515"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ist.blogs.inrae.fr\/sciencesparticipatives\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24641"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ist.blogs.inrae.fr\/sciencesparticipatives\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24641"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ist.blogs.inrae.fr\/sciencesparticipatives\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24641"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}